Edukacja z zakresu cyberbezpieczeństwa przeobrażona: Wzrost gier w procesie nauki

Edukacja z zakresu cyberbezpieczeństwa przeobrażona: Wzrost gier w procesie nauki

Przejście od tradycyjnego pozyskiwania funduszy do kształtowania przyszłości edukacji cyberbezpieczeństwa poprzez gry komputerowe, Taylor Lewallen zrewolucjonizował sposób, w jaki studenci uczą się o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem online. Na czele inicjatyw społecznych CrowdStrike, Lewallen prowadzi programy, które w kreatywny i angażujący sposób redukują deficyt umiejętności z zakresu cyberbezpieczeństwa.

Część wpływowej pracy Lewallena obejmuje wsparcie dla Centrum Zapewniania Bezpieczeństwa Infrastruktury (CIAS) poprzez innowacyjne strategie. Wykorzystując potęgę gier komputerowych, CrowdStrike współpracuje z CIAS w celu udoskonalenia gry karcianej Cyber Threat Defender, przekształcając ją w narzędzie edukacyjne wprowadzające zasady cyberbezpieczeństwa uczniom od szkoły podstawowej po poziom college’u.

Gra karciana Cyber Threat Defender, porównywana do popularnych gier karcianych takich jak Pokémon czy Magic the Gathering, oferuje interaktywne doświadczenie, w którym gracze budują obronę swojej sieci przed cyberatakami. Pod kierownictwem Lewallena, CrowdStrike wprowadził dodatkowy zestaw kart z przeciwnikami i rozwiązaniami z zakresu cyberbezpieczeństwa, wzbogacając tym samym doświadczenie rozgrywki dla uczniów z całego świata.

Poprzez gamifikację koncepcji związanych z cyberbezpieczeństwem, Lewallen i CrowdStrike mają na celu tworzenie następnej generacji specjalistów ds. cyberbezpieczeństwa, jednocześnie uczyniając naukę przyjemną i dostępną dla różnych grup wiekowych. Dzięki inicjatywom takim jak Cyber Threat Defender, krajobraz edukacji z zakresu cyberbezpieczeństwa zmienia się, angażując uczniów w sposób dynamiczny i immersyjny, sprzyjający autentycznemu zainteresowaniu bezpieczeństwem online.

Sekcja FAQ:

1. Co to jest gra karciana Cyber Threat Defender?
Gra karciana Cyber Threat Defender to narzędzie edukacyjne opracowane przez firmę CrowdStrike we współpracy z Centrum Zapewniania Bezpieczeństwa Infrastruktury (CIAS). Oferuje interaktywne doświadczenie, w którym gracze budują obronę swojej sieci przed cyberatakami, podobnie jak w popularnych grach karcianych, np. Pokémon czy Magic the Gathering.

2. W jaki sposób gra Cyber Threat Defender wzmacnia edukację z zakresu cyberbezpieczeństwa?
Poprzez gamifikację koncepcji związanych z cyberbezpieczeństwem, gra Cyber Threat Defender ma na celu wprowadzenie zasad cyberbezpieczeństwa uczniom od szkoły podstawowej po poziom college’u w kreatywny i angażujący sposób. Zawiera przeciwników i rozwiązania z zakresu cyberbezpieczeństwa w dodatkowym zestawie kart, wzbogacając doświadczenie rozgrywki i uczyniając naukę przyjemną i dostępną dla różnych grup wiekowych.

3. Jaka jest rola Taylora Lewallena w kształtowaniu edukacji z zakresu cyberbezpieczeństwa poprzez gry komputerowe?
Taylor Lewallen stoi na czele inicjatyw społecznych firmy CrowdStrike i przewodzi programom, które redukują deficyt umiejętności z zakresu cyberbezpieczeństwa w innowacyjny sposób. Zrewolucjonizował tradycyjne pozyskiwanie funduszy, koncentrując się na poprawie edukacji z zakresu cyberbezpieczeństwa za pomocą strategii związanych z grami, w szczególności poprzez inicjatywy takie jak gra karciana Cyber Threat Defender.

Definicje kluczowych pojęć:

Cyberbezpieczeństwo: Odnosi się do praktyki ochrony systemów, sieci i danych przed atakami cyfrowymi lub nieuprawnionym dostępem.
Gamifikacja: Stosowanie elementów i zasad projektowania gier w kontekstach spoza gier w celu zaangażowania użytkowników i rozwiązywania problemów.
Cyber Threat Defender: Gra karciana edukacyjna zaprojektowana w celu nauczania zasad i strategii cyberbezpieczeństwa poprzez interaktywną rozgrywkę.

Zaproponowane powiązane linki:
CrowdStrike – Dowiedz się więcej o usługach i inicjatywach z zakresu cyberbezpieczeństwa firmy CrowdStrike.

The source of the article is from the blog zaman.co.at

Web Story

Martin Baláž

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *